第六届机电文化节组织机构

筹备委员会

主  任：潘伟荣

常务副主任：邓海荣

副主任：宋春华  罗力渊  王启祥  倪江忠

委  员：谢献纲  邢娅莉  郝建豹  周名侦

刘维健  刘振超  王景添  蔡丹妮  

组织委员会

主  任：邓海荣

副主任：王景添 蔡丹妮 各班班主任

成  员：分团委、学生会各部门学生干部、学习委员

文件资料组

组  长：蔡丹妮

副组长：主管秘书处副主席、秘书长

成  员：分团委、学生会各部门部长、各项目负责人

会务组

组  长：王景添

副组长：主席

成  员：主席团成员、组织部部长、副部长

后勤组

组  长：蔡丹妮

副组长：执行主席

成  员：主席团成员、纪检部部长

外联组

组  长：翟超男

副组长：外联部部长、副部长

成  员：外联部干事

目录

专业知识类：. 1

单片机程序设计比赛. 1

现代电气控制及故障排除基本技能竞赛. 4

第三届PLC技能竞赛. 4

机械CAD创新设计技能竞赛（2D）. 5

机械CAD创新设计技能竞赛（3D）. 4

工业机器人技术应用技能与知识竞赛. 5

建筑CAD竞赛. 5

华风数控知识竞赛. 9

专业知识与人文素质类：. 12

校园文化摄影大赛. 12

第六届机电“新生杯”辩论赛. 17

各项目数据统计. 22

特别鸣谢. 23

专业知识类：

单片机程序设计比赛

一、活动名称：单片机程序设计比赛

二、主题：竞赛促进教学

三、负责协会：飞跃科技实训协会

四、活动对象：机电工程学院18级、19级全体同学

六、活动目的：通过比赛，将课堂所学内容以比赛的形式展现出来，巩固所学知识，加强动手能力，增强趣味性与竞赛性，体现“以竞赛促进教学”的教学理念。进一步培养学生的创新思维与创新能力。

六、比赛内容:

题目：MCS-51单片机带开关控制8盏LED多模式闪亮系统

要求：

1、单片机程序设计（语言不限，可用C语言、汇编语言），仿真；

2、用Proteus7.5仿真软件实现硬件仿真；

3、在硬件开发系统上实现8盏LED多模式闪亮；

4、比赛时间：90分钟

七、比赛规则：

1、诚信、公平公正、不准携带U盘、电脑

2、正确使用软件仿真软件（10%）；正确使用硬件仿真软件（10%）；正确使用硬件开发系统（10%）；作品功能实现情况（60%，开关的数量，闪亮模式的数量，闪亮模式的美观程度）；其他自增功能（10%，蜂鸣器、七段显示器、LCD显示，按键，示波器）。

八、活动过程

1、11月05日，确定比赛项目。

2、11月12日，向学院发出通知和报名表。

3、11月22日，与负责老师商量好活动事宜，并安排协会成员各项工作。

4、11月26日，通过学习部将比赛通知下达给18、19级各班级。

5、12月02日，汇总各班级报名名单，并安排参赛人员比赛的时间地点。

6、12月03日，比赛正式开始，并由负责老师进行评分，评出各个奖项。

（一）准备工作：

1、竞赛试题的设计

2、比赛时间和地点的确定

3、统计好参赛人数（班级、姓名）

4、安排相关人员监督本次活动

（二）、赛后工作：

1、整理好活动现场

2、评出一、二、三等奖

九、获奖名单：

十、赛后报道

为进一步培养学生的创新思维与创新能力，把学生培养成德才兼备的具有创新精神的技术技能型人才，机电工程学院飞跃科技实训协会举办了单片机程序设计比赛。活动于12月03日18：00——19：30在16栋108机房举行。

本次比赛内容包括：单片机控制8盏流水灯、单片机控制蜂鸣器、单片机控制7段数码管、单片机控制温度传感器、单片机中断技术、单片机独立按键的应用、仿真软件的使用、硬件开发系统的应用。比赛中，同学们认真思考并完成答题，经过激烈的角逐，比赛评出了一等奖两名，二等奖三名，三等奖四名。

通过本次活动，加强了同学们对专业技能知识的理解，进一步提高实践动手能力及团队协作能力，培养我院学生的科技创新意识,营造了良好的学习氛围。

十一、单片机程序设计竞赛总结

    单片机程序设计比赛在飞跃科技实训协会和邝小磊老师的配合下圆满结束了。但是，我觉得这个活动还有一些方面要改进的。

1、宣传力度不足，宣传不到位，应该在赛前通过多种方式和渠道对本次比赛进行宣传，如课室宣传、QQ、海报等；

2、通过这次的单片机程序设计比赛，让老师更加了解我们对单片这门课的接受能力，了解我们对单片机的学习程度。这次比赛也让我们了解到自己在单片机学习上的不足之处努力提高单片机技术。所以我觉得这次比赛很大程度上促进同学们对单片机学习的动力。

以上是我对这个活动的总结和一些想法。

现代电气控制及故障排除基本技能竞赛

一、活动名称：现代电气控制及故障排除基本技能竞赛

二、主题：竞赛促进教学

三、负责协会：电气控制创新协会

四、活动对象：机电工程学院18、19级全体同学

五、活动目的：通过竞赛，展示我校学生风采，检阅参赛选手电气控制与故障排除技能，同时考核参赛队员的工作效率、质量意识、安全意识、节能环保意识和规范操作等职业素养。

六、比赛内容:

现代电气控制基础知识竞赛（笔试）

七、比赛规则：

尊重选手，尊重裁判

诚信、公平公正。

准时、礼貌、独立完成

友谊第一，比赛第二

八、活动过程

1、11月22日，确定比赛项目。

2、12月6日，通过社团部将比赛通知下达给18、19级各班级.

3、12月16日，开始比赛结果由老师及协会成员一同评分，选出9名获奖选手

（一）准备工作：

1、撰写本次活动策划书

2、竞赛试题的设计

3、比赛时间和地点的确定

4、对本次活动做宣传

5、安排相关人员监督本次活动

（二）、赛后工作：

1、整理好活动现场

2、评出一、二、三等奖，优秀奖

九、获奖名单：

十、赛后报道

为进一步培养学生的创新思维与创新能力，把学生培养成德才兼备的具有创新精神的技术技能型人才，机电工程学院电气控制创新协会比赛在2019年12月16日在1栋301进行。

通过本次活动，加强了同学们对专业技能知识的理解，培养我院学生的科技创新意识,营造了良好的学习氛围。

十一、电气控制知识技能竞赛总结

1、宣传力度不足，宣传不到位，应该在赛前通过多种方式和渠道对本次比赛进行宣传，如微信、QQ、海报等；

2、通过这次的比赛，让老师更加了解我们对电气控制知识的了解程度，我们对电气控制知识的学习程度。同时也给我们提供了一次展现自我的机会，使得我们能将学习到的知识应用到实践中去。同时也可以让选手找到自己的不足之处。所以我觉得这次比赛很大程度上促进同学们对数控学习的动力。

第三届PLC技能竞赛

一、活动名称：第三届PLC技能竞赛

二、主题：竞赛促进教学

三、负责协会：顺通自动化协会

四、活动对象：机电工程学院全体同学

五、活动目的：意在加强各位PLC专业的知识，同时也让小萌新对PLC有个初步的认识，希望每一位参赛者在比赛过程中都有所收获

六、比赛内容:

题目：PLC基础知识选择题、判断题、实操题。

要求：

1、实操题要求用GX-works2进行程序的编写。

2、比赛时间：120分钟

七、比赛规则：

1、诚信、公平公正、不准携带U盘、电脑

2、不可交头接耳传抄答案。

八、活动过程

1、11月25日，确定比赛项目。

2、11月30日，与负责老师商量好活动事宜，并安排部门成员各项工作。

3、12月8日，向学院发出通知。

5、12月11日，比赛正式开始，安排参赛人员比赛的时间地点。

6、12月12日，评卷，并由负责老师进行评分，评出各个奖项。

（一）准备工作：

1、撰写本次活动策划书

2、竞赛试题的设计

3、比赛时间和地点的确定

4、对本次活动做宣传

5、统计好参赛人数（班级、姓名）

6、安排相关人员监督本次活动

（二）、赛后工作：

1、整理好活动现场

2、评出一、二、三等奖

九、获奖名单：

十、赛后报道

为了加强各位PLC专业的知识，同时也让小萌新对PLC有个初步的认识，希望每一位参赛者在比赛过程中都有所收获，熟悉GX-works2软件的应用，机电工程学院顺通自动化协会举办了第三届PLC技能竞赛。活动于12月11日19：00——20：30在16栋412举行。

本次比赛内容包括：PLC基础技能知识、实操题

通过本次活动，加强了同学们对专业技能知识的理解，进一步提高实践动手能力,营造了良好的学习氛围。

十一、第三届PLC技能竞赛总结

   第三届PLC技能竞赛在机电顺通自动化协会和邢娅莉等老师的配合下圆满结束了。但是，我觉得这个活动还有一些方面要改进的。

1、宣传力度不足，应该在赛前通过多种方式和渠道对本次比赛进行宣传，如微信、QQ、海报等；

2、通过这次的第三届PLC技能竞赛，让老师更加了解我们对PLC这门课的接受能力，了解我们对PLC的学习程度。同时也给我们提供了一次展现自我的机会，使得我们能将学习到的知识应用到实践中去。这次比赛也让我们了解到自己在PLC学习上的不足之处努力提高PLC技能。所以我觉得这次比赛很大程度上促进同学们对PLC学习的热情和动力。

    以上是我对这个活动的总结和一些想法。

机械CAD创新设计技能竞赛（2D）

一、活动名称：机械CAD创新设计技能竞赛（2D）

二、主题：竞赛促进教学

三、负责协会：寻梦CAD协会

四、活动对象：机电工程学院全体同学

六、活动目的：通过比赛，将课堂所学内容以比赛的形式展现出来，巩固所学知识，加强动手能力，增强趣味性与竞赛性，体现“以竞赛促进教学”的教学理念。进一步培养学生的创新思维与创新能力。

六、比赛内容:

题目：2D机画及手画

要求：

1、2D图形；

2、用Autocad软件画出图形；

3、比赛时间：120分钟

七、比赛规则：

1、诚信、公平公正、不准作弊

2、正确使用AutoCAD画出相应图形在试题上输入正确答案（50%）；正确手绘出试题（50%）。

八、活动过程

1、10月20日，确定比赛项目。

2、10月25日，向学院发出通知和报名表。

3、10月26日，与负责老师商量好活动事宜，并安排协会成员各项工作。

4、11月22日，通过学习部将比赛通知下达给16、17级各班级，并于宣传栏贴出宣传单进行宣传。

5、11月24日，汇总各班级报名名单，并安排参赛人员比赛的时间地点。

6、11月25日，比赛正式开始，并由负责老师进行评分，评出各个奖项。

（一）准备工作：

1、撰写本次活动策划书

2、竞赛试题的设计

3、比赛时间和地点的确定

4、对本次活动做宣传

5、统计好参赛人数（班级、姓名）

6、安排相关人员监督本次活动

（二）、赛后工作：

1、整理好活动现场

2、评出一、二、三等奖，优秀奖

九、获奖名单：

十、赛后报道

为进一步培养学生的创新思维与创新能力，把学生培养成德才兼备的具有创新精神的技术技能型人才，机电工程学院寻梦CAD协会举办了机械CAD创新设计技能竞赛（2D）。活动于11月25日17:00——21:00在图书馆4楼举行。

本次比赛内容包括：AutoCAD软件的应用、手绘CAD图纸。比赛中，同学们认真思考并完成答题，经过激烈的角逐，比赛评出了一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖三名。

通过本次活动，加强了同学们对专业技能知识的理解，进一步提高实践动手能力，培养我院学生的科技创新意识,营造了良好的学习氛围。

十一、竞赛机械CAD创新设计技能竞赛（2D）总结

    机械CAD创新设计技能竞赛（2D）在寻梦CAD协会和张毅、刘买花老师的配合下圆满结束了。但是，我觉得这个活动还有一些方面要改进的。

1、宣传力度不足，宣传不到位，应该在赛前通过多种方式和渠道对本次比赛进行宣传，如微信、QQ、海报等；

2、通过这次的机械CAD创新设计技能竞赛（2D），让老师更加了解我们对机械制图这门课的接受能力，了解我们对CAD的学习程度。同时也给我们提供了一次展现自我的机会，使得我们能将学习到的知识应用到实践中去。这次比赛也让我们了解到自己在创新设计学习上的不足之处努力提高画图技术。

以上是我对这个活动的总结和一些想法。

机械CAD创新设计技能竞赛（3D）

一、活动名称：机械CAD创新设计技能竞赛（3D）

二、主题：竞赛促进教学

三、负责协会：寻梦CAD协会

四、活动对象：机电工程学院全体同学

六、活动目的：通过比赛，将课堂所学内容以比赛的形式展现出来，巩固所学知识，加强动手能力，增强趣味性与竞赛性，体现“以竞赛促进教学”的教学理念。进一步培养学生的创新思维与创新能力。

六、比赛内容:

题目：3D机画及设计

要求：

1、3D模型；

2、用solidworks软件画出图形；

3、进行创新设计

4、比赛时间：120分钟

七、比赛规则：

1、诚信、公平公正、不准作弊

2、正确使用solidworks画出相应模型在试题上输入正确答案（50%）；设计一款产品并画出模型（50%）。

八、活动过程

1、10月20日，确定比赛项目。

2、10月25日，向学院发出通知和报名表。

3、10月26日，与负责老师商量好活动事宜，并安排协会成员各项工作。

4、11月22日，通过学习部将比赛通知下达给16、17级各班级，并于宣传栏贴出宣传单进行宣传。

5、11月25日，汇总各班级报名名单，并安排参赛人员比赛的时间地点。

6、11月26日，比赛正式开始，并由负责老师进行评分，评出各个奖项。

（一）准备工作：

1、撰写本次活动策划书

2、竞赛试题的设计

3、比赛时间和地点的确定

4、对本次活动做宣传

5、统计好参赛人数（班级、姓名）

6、安排相关人员监督本次活动

（二）、赛后工作：

1、整理好活动现场

2、评出一、二、三等奖，优秀奖

3、将获奖名单发给相应的部门

4、给获奖者发奖状

九、获奖名单：

十、赛后报道

为进一步培养学生的创新思维与创新能力，把学生培养成德才兼备的具有创新精神的技术技能型人才，机电工程学院寻梦CAD协会举办了机械CAD创新设计技能竞赛（3D）。活动于11月26日17:00——21:00在图书馆4楼举行。

本次比赛内容包括：solidworks软件的应用、创新产品的设计。比赛中，同学们认真思考并完成答题，经过激烈的角逐，比赛评出了一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖三名。

通过本次活动，加强了同学们对专业技能知识的理解，进一步提高实践动手能力，培养我院学生的科技创新意识,营造了良好的学习氛围。

十一、竞赛机械CAD创新设计技能竞赛（3D）总结

    机械CAD创新设计技能竞赛（3D）在寻梦CAD协会和张毅、刘买花老师的配合下圆满结束了。但是，我觉得这个活动还有一些方面要改进的。

1、宣传力度不足，宣传不到位，应该在赛前通过多种方式和渠道对本次比赛进行宣传，如微信、QQ、海报等；

2、通过这次的机械CAD创新设计技能竞赛（3D），让老师更加了解我们对机械制图这门课的接受能力，了解我们对三维模型的学习程度。同时也给我们提供了一次展现自我的机会，使得我们能将学习到的知识应用到实践中去。这次比赛也让我们了解到自己在创新设计学习上的不足之处努力提高画图技术。

以上是我对这个活动的总结和一些想法。

工业机器人技术应用技能与知识竞赛

一、活动名称：工业机器人应用技能与知识竞赛

二、主题：培养学生对自己人生的认识，提高学生独立思考的能力、营造自我学习的氛围。

三、负责协会：水心工业机器人协会

四、活动对象：机电工程学院18级、19级全体同学

六、活动目的：通过有关机器人专业知识的竞赛，提高学生的自我认知和对机器人仿真的了解，培养学生的自我控制能力和学习知识的兴趣。

六、比赛内容:

机试

七、比赛规则：

1、诚信、公平公正。

2、准时、礼貌、独立完成

八、活动过程

1、11月26日，确定比赛项目。

2、11月28日，与负责老师商量好活动事宜，并安排部门成员各项工作。

3、12月1日，将比赛通知下达给18、19级各班级.

4、12月4日，比赛正式开始，并由负责老师进行评分，评出各个奖项。

（一）准备工作：

1、撰写本次活动策划书

2、竞赛试题的设计

3、比赛时间和地点的确定

4、对本次活动做宣传

5、安排相关人员监督本次活动

（二）、赛后工作：

1、整理好活动现场

2、评出一、二、三等，优秀奖

九、获奖名单：

十、赛后报道

为进一步培养学生的创新思维与创新能力，把学生培养成德才兼备的具有创新精神的技术技能型人才，机电工程学院水心工业机器人协会工业机器人应用技能竞赛于12月4日7：30～9:30在16栋108机房举行。

本次比赛内容包括：工业机器人的示教编程、创建机械装置以及离线编程与SMART组件结合运用的仿真任务。比赛中，同学们认真思考并完成任务，经过激烈的角逐，比赛评出了一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名。

通过本次活动，加强了同学们对专业技能知识的理解，培养我院学生的科技创新意识,营造了良好的学习氛围。

十一、工业机器人知识技能应用竞赛总结

    工业机器人应用技能竞赛在水心工业机器人协会和郝建豹老师和林子其老师的指导下圆满结束了。但是，我觉得还有一些方面要改进的。

1、学生未引起对自身专业的重视，对工业机器人技术专业学习的热情度还不够高昂，还没有养成良好的学习习惯。

2、通过这次的比赛，让老师更加了解我们对工业机器人协会的了解程度，我们对工业机器人的学习程度。同时也给我们提供了一次展现自我的机会，使得我们能将学习到的知识应用到实践中去。这次比赛也让我们了解到自己在机器人仿真上学习上的不足之处努力提高加工技术。所以我觉得这次比赛很大程度上促进同学们对工业机器人学习的热情和动力。

以上是我对这个活动的总结和一些想法。

建筑CAD竞赛

一、活动名称：建筑CAD竞赛

二、主题：竞赛促进教学

三、负责协会：机电冰封制冷协会

四、活动对象：机电工程学院全体同学

六、活动目的：为了巩固和扩大学生在课内所学的知识，拓宽解题思路，增强动手能力，提高同学们的专业技能和科技素质，熟悉CAD软件的应用,希望各位参赛者能在此次竞赛中有所收益。

六、比赛内容:

题目：CAD基础知识选择题、判断题、简答题和画图题。

要求：

1、画图题按CAD规格来做，未完成的按完成率来计分。

2、简答题答案意思对即可得分。

3、比赛时间：120分钟

七、比赛规则：

1、诚信、公平公正、不准携带U盘、电脑

2、不可交头接耳传抄答案

3、由老师进行评分

4、不准将手机拿出来