善问者如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解。不善问者反此。这句话的意思是：善于提问的人，就像加工处理坚硬的木材，先从容易处理的地方下手，然后对对节疤和纹理不顺的地方，时间长了，问题就愉快地解决了。不善于提问的人与此相反。所以我们要多的向老师向同学提出问题，集思广益将难题攻坚下来，这不仅促进了自己的学习，也是和同学一起进步。

    我班的王添华、梁永林同学，一直是我想追逐的目标和学习的榜样。他们的学习成绩一直都是班上名列前茅的，非常的刻苦学习，课余时间都在图书馆学习。看到他们如此的努力，我也平常都在和他们一起玩，有不懂的问题就向他们提出，一起探讨问题，使我的学习成绩也在慢慢的提升。他们是文学爱好者，建议我去看的书我也有去借阅，让我觉得看书能了解更多的趣事和史事。

   有位作家说：“学习是一个人的真正看家本领，第一长处，第一智慧，第一本源，其他一切都是学习的结果，学习的恩泽。”创新也是学习的恩泽。无论是一个国家，还是一个企业或个人，要进步，要发展，都要有一股推动其不断向上的动力，使人们能够产生强烈的求知欲和创造力，由此推动人们自强不息，努力奋斗。这个动力的形成，正是基于勤奋学习和知识累积。人们越是学习，未知的世界越大，人们也就越感到自身知识的缺乏；而越不断学习积累，越能不断有所创造。在我们学习的过程中，要善于总结、善于发现、善于观察，则是创新的源泉。

   学习不能单单满肚子书本知识，不能将它们融会贯通，知识就成了摆设和点缀。就好比在写程序时，要将所学的知识加以理解，不能死板，不然写出来的程序除了自己别人看不懂，那是一个失败的作品。不然你怎么向别人介绍自己的作品。所以，知识理论和实践实操能力并重很重要，也能在日后的工作中更快的上手。如果只是单方面的注重一样，那肯定会在日后体现出来，好比注重理论知识的叫他去拆装机器，肯定会一头雾水，不知如何下手；注重实践实操的叫他写一份机器的总结报告，那也会不知如何下笔。

机电工程学院学生会

2015年9月9日