机电工程学院

八、活动过程

1、3月30日，确定比赛项目。

2、4月1日，向学院发出通知。

3、5月5日，与负责老师商量好活动事宜，并安排部门成员各项工作。

4、5月6日，通过社团部将比赛通知下达给16、17级各班级.

6、5月17日，比赛正式开始，并由负责老师进行评分，评出各个奖项。

（一）准备工作：

1、撰写本次活动策划书

2、竞赛试题的设计

3、比赛时间和地点的确定

4、对本次活动做宣传

5、安排相关人员监督本次活动

（二）、赛后工作：

1、整理好活动现场

2、评出一、二、三等及优秀奖

九、获奖名单：

奖项	班级	姓名
一等奖	机器人171	祝嘉林
一等奖	机器人171	詹华广
二等奖	机器人171	彭桂峰
	机器人171	钟琼达
	机器人171	莫土钦
	机器人171	吴鹏
三等奖	机电174	曾东武
	机器人181	龙锦泉
	机器人181	洪锦华
	机器人182	沈景团
	机器人182	梁植锋
	机器人182	陈宇俊

十、赛后报道

为进一步培养学生的创新思维与创新能力，把学生培养成德才兼备的具有创新精神的技术技能型人才，机电工程学院水心工业机器人协会工业机器人应用技能竞赛于5月17日14：30～16:30在16栋108机房举行。

本次比赛内容包括：工业机器人的示教编程、创建机械装置以及离线编程与SMART组件结合运用的仿真任务。比赛中，同学们认真思考并完成任务，经过激烈的角逐，比赛评出了一等奖两名，二等奖四名，三等奖六名。

通过本次活动，加强了同学们对专业技能知识的理解，培养我院学生的科技创新意识,营造了良好的学习氛围。

十一、工业机器人知识技能应用竞赛总结

工业机器人应用技能竞赛在水心工业机器人协会和郝建豹老师的指导下圆满结束了。但是，我觉得还有一些方面要改进的。

1、学生未引起对自身专业的重视，对工业机器人技术专业学习的热情度还不够高昂，还没有养成良好的学习习惯。

2、通过这次的比赛，让老师更加了解我们对工业机器人协会的了解程度，我们对工业机器人的学习程度。同时也给我们提供了一次展现自我的机会，使得我们能将学习到的知识应用到实践中去。这次比赛也让我们了解到自己在机器人仿真上学习上的不足之处努力提高加工技术。所以我觉得这次比赛很大程度上促进同学们对工业机器人学习的热情和动力。

以上是我对这个活动的总结和一些想法。

比赛现场1

比赛现场2

单片机程序设计比赛

一、活动名称：单片机程序设计竞赛

二、主题：交流思想，交流技术，启发思维，共同提高

三、负责协会：飞跃科技实训协会

四、活动对象：机电学院的全体同学

五、活动目的：通过电子产品的制作将理论与实践相结合，加强同学们对专业技能知识的理解，进一步提高实践动手能力及团队协作能力，培养我院学生的科技创新意识,营造一个电子设计的学习氛围。

六、 比赛内容:

1、题型为开放性主观题。

2、题量总计1道。

3、比赛方式采用统一时间上机写程序的形式，组织专业评委评分。

4、比赛时间为1.5小时。

七、比赛规则：诚信、公平公正、不准携带U盘、电脑。

八、活动过程

（一）准备工作：

1、撰写本次活动策划书

2、竞赛试题的设计

3、比赛时间和地点的确定

4、对本次活动做宣传

5、统计好参赛人数（班级、姓名）

6、安排相关人员监督本次活动

（二）、赛后工作：

1、整理好活动现场

2、评出一、二、三等奖

九、获奖名单：

	姓名	班级	学号
第一名	朱建勤	电气172	1713239262
第一名	张彬彬	电气182	1813341226
第二名	陈杰彦	电气172	1713239225
	吴桂豪	电气172	1713239232
	刘俊豪	电气182	1813341240
第三名	麦源棠	电气172	1713239208
	周宽权	电气182	1813341210
	颜格林	电气182	1813341221

十、赛后报道

为了提高学生专业技能，丰富校园活动，机电工程学院飞跃科技协会举办了单片机程序设计大赛。活动于5月22日19：50-21:30在16栋108室举行。本次活动是机电工程学院文化节里其中一项。

活动上直接进行大赛，竞赛内容包括：单片机控制8盏流水灯、单片机控制蜂鸣器、单片机控制7段数码管、单片机控制温度传感器、单片机中断技术、单片机独立按键的应用、仿真软件的使用、硬件开发系统的应用。在比赛的过程中，同学们认真思考并能完成试题。

通过本次活动,同学们对单片机这门专业知识有了更深刻的认识。相信这次活动可以给同学们以后的学习打下坚实的基础。

十一、单片机程序设计竞赛总结

这次单片机程序设计竞赛在飞越科技协会和邝小磊老师的配合下圆满结束了。但是，我觉得这个活动还有很多方面要改进的。

1、实验室的电脑没有预先检查，其中有些电脑不行。以后要先检查电脑是否可以使用，再进行比赛，以免浪费参赛者时间。

2、通过这次的单片机程序设计竞赛，让老师更加了解我们对单片这门课的接受能力，了解我们对单片机的学习程度。同时也给我们一次展现的机会，展现我们学到的技能。这次比赛也让我们感受到自己和别人的差距，从而奋发图强，努力提高单片机技术。所以我觉得这次比赛很大程度上促进同学们对单片机学习的热情和动力。

以上是我对这个活动的总结和一些想法。

solidworks绘图技能比赛

一、活动名称：solidorks绘图技能比赛

二、主题：solidworks软件的使用

三、负责协会：寻梦CAD协会

四、活动对象：机电工程学院全体同学

五、活动目的：为了巩固和扩大学生在课内所学的知识，拓宽解题思路，增强动手能力，熟悉solidworks软件的应用,希望各位参赛者能在此次竞赛中有所收益。

六、比赛内容:

题目：初赛，通过网络出题，用二维类制图软件solidworks做题。决赛，通过人工出题，绘制相应的作品。

比赛时间：120分钟

七、比赛规则：

携带作图工具

八、活动过程

1、4月15日，确定比赛项目。

2、4月17日，向学院发出通知和报名表。

3、4月18日，与负责老师商量好活动事宜，并安排协会成员各项工作。

4、4月20日，通过学习部将比赛通知下达给各班级。

5、4月22日，汇总各班级报名名单，并安排参赛人员比赛的时间地点。

6、4月26日，举办初赛，筛选出进入决赛名单。

7、5月17日，最后上交作品的时间，并由负责老师进行评分，评出各个奖项。

（一）准备工作：

1、撰写本次活动策划书

2、竞赛试题的设计

3、比赛时间和地点的确定

4、对本次活动做宣传

5、统计好参赛人数（班级、姓名）

6、安排相关人员监督本次活动

（二）、赛后工作：

1、整理好活动现场

2、评出一、二、三等奖

九、赛后报道

为了巩固和扩大学生在课内所学的知识，拓宽解题思路，增强动手能力，熟悉solidworks软件的应用，机电工程学院寻梦CAD协会举办了solidworks绘图技能比赛。活动于4月24日19：00——21：00在图书馆四楼机房举行。

通过本次活动，加强了同学们对专业技能知识的理解，进一步提高机械制图能力，培养我院学生的科技创新意识,营造了良好的学习氛围。

十、solidworks绘图技能比赛总结

solidworks绘图技能比赛在寻梦CAD协会和张毅老师以及刘买花老师的配合下圆满结束了。但是，我觉得这个活动还有一些方面要改进的。

1、宣传力度不足，宣传不到位，应该在赛前通过多种方式和渠道对本次比赛进行宣传，如微信、QQ、海报等；

2、通过这次的solidworks技能竞赛，让老师更加了解我们对solidworks这门课的接受能力，了解我们对软件制图的学习程度。同时也给我们提供了一次展现自我的机会，使得我们能将学习到的知识应用到实践中去。这次比赛也让我们了解到自己在机械制图学习上的不足之处努力提高制图技术。所以我觉得这次比赛很大程度上促进同学们对机械制图学习的热情和动力。

以上是我对这个活动的总结和一些想法。

比赛现场1

比赛现场2

CAD绘图技能比赛

一、活动名称：CAD绘图技能比赛

二、主题：Auto CAD 软件的使用

三、负责协会：寻梦CAD协会

四、活动对象：机电工程学院全体同学

五、活动目的：为了巩固和扩大学生在课内所学的知识，拓宽解题思路，增强动手能力，熟悉CAD软件的应用,希望各位参赛者能在此次竞赛中有所收益。

六、比赛内容:

题目：初赛，通过网络出题，用二维类制图软件Auto CAD做题。决赛，通过人工出题，用尺规制图。

比赛时间：120分钟

七、比赛规则：

携带作图工具

八、活动过程

1、4月15日，确定比赛项目。

2、4月17日，向学院发出通知和报名表。

3、4月18日，与负责老师商量好活动事宜，并安排协会成员各项工作。

4、4月20日，通过学习部将比赛通知下达给各班级。

5、4月22日，汇总各班级报名名单，并安排参赛人员比赛的时间地点。

6、4月24日，举办初赛，筛选出进入决赛名单。

7、5月8日，举办决赛，并由负责老师进行评分，评出各个奖项。

（一）准备工作：

1、撰写本次活动策划书

2、竞赛试题的设计

3、比赛时间和地点的确定

4、对本次活动做宣传

5、统计好参赛人数（班级、姓名）

6、安排相关人员监督本次活动

（二）、赛后工作：

1、整理好活动现场

2、评出一、二、三等奖

九、赛后报道

为了巩固和扩大学生在课内所学的知识，拓宽解题思路，增强动手能力，熟悉CAD软件的应用，机电工程学院寻梦CAD协会举办了CAD绘图技能比赛。活动于4月24日19：00——21：00在图书馆四楼机房举行。

通过本次活动，加强了同学们对专业技能知识的理解，进一步提高机械制图能力，培养我院学生的科技创新意识,营造了良好的学习氛围。

十、CAD绘图技能比赛总结

CAD绘图技能比赛在寻梦CAD协会和张毅老师以及刘买花老师的配合下圆满结束了。但是，我觉得这个活动还有一些方面要改进的。

1、宣传力度不足，宣传不到位，应该在赛前通过多种方式和渠道对本次比赛进行宣传，如微信、QQ、海报等；

2、通过这次的CAD技能竞赛，让老师更加了解我们对CAD这门课的接受能力，了解我们对软件制图的学习程度。同时也给我们提供了一次展现自我的机会，使得我们能将学习到的知识应用到实践中去。这次比赛也让我们了解到自己在机械制图学习上的不足之处努力提高制图技术。所以我觉得这次比赛很大程度上促进同学们对机械制图学习的热情和动力。

以上是我对这个活动的总结和一些想法。

比赛现场1

比赛现场2

现代电气控制及故障排除基本技能竞赛

一、活动名称：现代电气控制及故障排除基本技能竞赛

二、主题：以赛促学，进一步提高学校机电工程学院学生的学习积极性，促进学生的实际操作技能的学习。

三、负责协会：电气控制创新协会

四、活动对象：机电工程学院17级、18级全体同学

五、活动目的：通过竞赛，展示我校学生风采，检阅参赛选手电气控制与故障排除技能，同时考核参赛队员的工作效率、质量意识、安全意识、节能环保意识和规范操作等职业素养。

六、比赛内容:

初赛：现代电气控制基础知识竞赛（笔试）

决赛：现代电气控制（实操）

故障排除（实操）

七、比赛规则：

尊重选手，尊重裁判

诚信、公平公正。

准时、礼貌、独立完成

友谊第一，比赛第二

八、活动过程

1、04月22日，确定比赛项目。

2、04月26日，向学院发出通知。

3、04月27日，与负责老师商量好活动事宜，并安排部门成员各项工作。

4、05月08日，通过社团部将比赛通知下达给17、18级各班级.

6、05月16日，初赛正式开始

7、06月03日，决赛开始，比赛结果由老师及协会成员一同评分，选出9名获奖选手

（一）准备工作：

1、撰写本次活动策划书

2、竞赛试题的设计

3、比赛时间和地点的确定

4、对本次活动做宣传

5、安排相关人员监督本次活动

（二）、赛后工作：

1、整理好活动现场

2、评出一、二、三等奖

九、获奖名单：

奖项	班级	姓名
一等奖	电气171	谭文俊
二等奖	电气172	黄梓滇
	电气172	吴桂豪
	电气172	陈杰彦
三等奖	机电171	李榕传
	电气172	黄张盟
	机电171	康颂泓
优胜奖	电气172	赵俊达
优胜奖	电气172	蒋家泳

十、赛后报道

为进一步培养学生的创新思维与创新能力，把学生培养成德才兼备的具有创新精神的技术技能型人才，机电工程学院电气控制创新协会比赛在2019年05月16日在1栋601进行

本次比赛内容包括：选择题、简答题、客观题、实际操作。比赛中，同学们认真思考并完成答题，经过激烈的角逐，比赛评出了一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

通过本次活动，加强了同学们对专业技能知识的理解，培养我院学生的科技创新意识,营造了良好的学习氛围。

十一、数控知识技能竞赛总结

数控知识技能竞赛在华风数控协会和刘振超老师的配合下圆满结束了。但是，我觉得这个活动还有一些方面要改进的。

1、宣传力度不足，宣传不到位，应该在赛前通过多种方式和渠道对本次比赛进行宣传，如微信、QQ、海报等；

2、通过这次的比赛，让老师更加了解我们对电气控制知识的了解程度，我们对电气控制知识的学习程度。同时也给我们提供了一次展现自我的机会，使得我们能将学习到的知识应用到实践中去。同时也可以让选手找到自己的不足之处。所以我觉得这次比赛很大程度上促进同学们对数控学习的热情和动力。

以上是我对这个活动的总结和一些想法。

华风数控协会知识技能竞赛赛

一、活动名称：华风数控协会竞赛

二、主题：培养学生对自己人生的认识，提高学生独立思考的能力、营造自我学习的氛围。

三、负责协会：华风数控协会

四、活动对象：机电工程学院17级、18级全体同学

五、活动目的：通过专业知识的竞赛，提高学生的自我认知和对数控的了解，培养学生的自我控制能力和学习知识的兴趣。。

六、比赛内容:

现场笔试

七、比赛规则：

1、诚信、公平公正。

2、准时、礼貌、独立完成

八、活动过程

1. 4月25日，确定比赛，向学院发出通知。

2. 4月30日，与负责老师商量好活动事宜，并安排部门成员各项工作。

3. 4月30日，通过社团部将比赛通知下达给16、17级各班级.

4. 5月8日，比赛正式开始，并由负责老师进行评分，评出各个奖项。

为进一步培养学生的创新思维与创新能力，把学生培养成德才兼备的具有创新精神的技术技能型人才，机电工程学院华风数控协会知识技能竞赛于5月8日18：00——19：00在10栋数控实训室举行。

本次比赛内容包括：选择题、简答题、客观题、操作题。比赛中，同学们认真思考并完成答题，经过激烈的角逐，比赛评出了一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

通过本次活动，加强了同学们对专业技能知识的理解，培养我院学生的科技创新意识,营造了良好的学习氛围。

数控知识技能竞赛在华风数控协会和刘振超老师的配合下圆满结束了。但是，我觉得这个活动还有一些方面要改进的。

1、宣传力度不足，宣传不到位，应该在赛前通过多种方式和渠道对本次比赛进行宣传，如微信、QQ、海报等；

2、通过这次的比赛，让老师更加了解我们对数控的了解程度，我们对数控的学习程度。同时也给我们提供了一次展现自我的机会，使得我们能将学习到的知识应用到实践中去。这次比赛也让我们了解到自己在数控机床学习上的不足之处努力提高加工技术。所以我觉得这次比赛很大程度上促进同学们对数控学习的热情和动力。

2019机电学院科技月PLC应用技术技能竞赛

三、 负责部门：机电工程学院领导及机电一体化技术专业共同组成竞赛组织委员会，由迪航机电协会负责。

四、 活动对象：广东交通职业技术学院机电学院在校学生

五、 活动目的：竞赛作为贯彻落实学校全员育人的重要内容。通过竞赛，展示我校学生风采，检阅参赛选手对PLC技术的应用能力，以赛促学，进一步提高学校机电类专业学生的学习积极性，促进学生的实际操作技能的学习。

4、题型为《自动化生产线安装与调试》，张同苏主编。初赛为理论知识竞赛，题型为客观选择题10道，判断题10道，填空题2l道，主观编程题3道；决赛为实操竞赛，在自动化生产线的供料站和分拣站取其中之一；

七、 比赛规则：诚信、公平公正、不准携带任何书籍及电子设备。

1、04月18日，接到老师通知，接受此项比赛的策划任务，并联系负责老师。

4、05月14日，收集好报名名单，打印试卷；与负责老师商量好活动事宜，并安排部门成员各项工作，并安排参赛人员比赛的时间地点。

5、05月16日，2019机电学院科技月PLC应用技术比赛初赛正式开始

7、06月05日，决赛正式开始，并由负责老师进行评分，评出各个奖项。

为了提高学生专业技能，丰富校园活动，机电工程学院领导及机电一体化技术专业共同组成竞赛组织委员会，由迪航机电协会举办了2019机电学院科技月PLC应用技术比赛。活动于06月05日16：15-18:30在实训楼三楼301实训室举行。本次活动是机电工程学院科技月里其中一项，面向广东交通职业技术学院在校学生。通过知识竞赛才可进入决赛，竞赛内容包括：《自动化生产线安装与调试》，张同苏主编。初赛为理论知识竞赛，题型为客观选择题10道，判断题10道，填空题2l道，主观编程题3道。在比赛的过程中，同学们认真思考并能完成试题。通过本次活动,同学们对PLC知识有了更深刻的认识。相信这次活动可以给同学们以后的学习打下坚实的基础。

这次PLC应用技术技能竞赛在机电工程学院领导及机电一体化技术专业共同组成竞赛组织委员会，由迪航机电协会的配合下圆满结束了。但是，我觉得这个活动还有很多方面要改进的。我们宣传力度还是不够力度。我们只是向各班学委宣传，没有充分考虑到各班的课程，学委也没有足够重视。以后，我们会通知各班学委和班长，同时，我们把比赛的通知贴到宣传栏。2、通过这次的PLC应用技术技能竞赛，让老师更加了解我们对PLC应用技术的接受能力，了解我们对PLC知识的掌握程度。同时也给我们一次展现自己的舞台，展现我们学到的技能。这次比赛也让我们感受到自己和别人的差距，从而奋发图强，努力提高专业能。以上是我对这个活动的总结和一些想法。

人文素质类：

“互联网+”大学生创新创业大赛

为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九精神，全面落实习近平总书记给“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”大学生的重要回信精神，对接校赛、省赛、国赛，培养学生的创新创业意识。

2019年4月28日-5月12日进行网上登记报名并提交电子作品到指定邮箱参赛。5月20日（以比赛通知为准）进行PPT路演。

参赛项目须真实、健康、合法，无任何不良信息，项目立意应弘扬正能量，践行社会主义核心价值观。参赛项目不得侵犯他人知识产权；所涉及的发明创造、专利技术、资源等必须拥有清晰合法的知识产权或物权；抄袭、盗用、提供虚假材料或违反相关法律法规一经发现即刻丧失参赛相关权利并自负一切法律责任。

参赛项目涉及他人知识产权的，报名时需提交完整的具有法律效力的所有人书面授权许可书、专利证书等；已完成工商登记注册的创业项目，报名时需提交单位概况、法定代表人情况、股权结构、组织机构代码复印件等。参赛项目可提供当前财务数据、已获投资情况、带动就业情况等相关证明材料。

凡是团队作品符合参赛要求的，即可加0.2素质学分和1操行分；

本赛项奖项设个人奖和团体奖。竞赛个人奖和团体奖的设定为：一等奖两名，二等奖四名，三等奖七名。出现总分相同情况时，按单项排列，以权重高的单项优先考虑。获奖者将颁发相应的荣誉证书和奖品。

本次比赛成绩将参考第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛历届评分规则进行评定，优秀作品将选入校区参赛。

为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九精神，培养大学生的创新创业意识，机电工程学院特此举办了“互联网+”大学生创新创业大赛，本次比赛分为初赛和决赛两个部分，报名参加初赛的项目共有13个，参加比赛总人数为100人，并于5月20日举行比赛并圆满落幕。

机电工程学院朗诵比赛

为了纪念五四运动100周年，继承和发扬五四精神，激励和引领广大青年大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，共同庆祝中华人民共和国成立70周年，通过举办“弘扬爱国精神，绽放青春梦想”为主题的朗诵比赛，引导广大青年更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！

赛前：5月31日--6月6日各班确定参赛名单及朗诵主题，并把名单报送到社团部邮箱：3291957523@qq.com（注：邮件主题备注为班级+队名+朗诵主题）

初赛：6月13日，地点：16#412，从13支队伍中评选出7支优秀队伍进入决赛。

决赛：6月20日，地点：花都校区文体中心，着装：统一正装/班服

u 朗诵的内容要求贴合实际，内容健康，能充分反映的内容，反映当代大学生的精神面貌和学习态度。

u 评分要求：到场领导老师、主席团人员打分，统分人员进行统分，去掉最高分和最低分，剩下取平均分。

本次比赛规则，朗诵内容占30分，要求紧扣主题结构完整，内容充实语言优美，真情实感；语言表达占40分，要求口齿清晰，节奏恰当，普通话标准；仪表风范占20分，要求富有激情感染力强，精神饱满表情自然。时间控制占10分。

为了纪念五四运动100周年，继承和发扬五四精神，激励和引领广大青年大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，共同庆祝中华人民共和国成立70周年，通过举办“弘扬爱国精神，绽放青春梦想”为主题的朗诵比赛，同学们纷纷歌颂祖国，表达内心的激情。

通过本次活动，加强了同学们之间的感情，与此同时，也丰富了大学生活，准备已久的朗诵队形、朗诵情感，同时也增强了队伍之间的合作能力。

机电工程学院第五届机电科技节各项目数据统计

特别鸣谢：LG乐金显示（中国）有限公司以及相关老师对我院科技节活动的大力支持（项目分类随机排名）

机电工程学院第五届机电科技节的圆满成功也离不开下述各部门、协会的倾情付出以及机电工程学院分团委、学生会相关支持。

文：各项目负责人图：机电工程学院新媒体部排版编辑：陈必玲

专业知识类：